Музыкальные приветствия
Ольга Тихонова
Музыкальные приветствия
Хей-хей! Приветственная песня
1. Хей, хей, привет тебе!
Хей, хей, привет тебе!/ 2 раза/
2. Хей, хей, привет носам!
Хей, хей, привет ушам! /2 раза/
3. Хей, хей, привет рукам!
Хей, хей, привет ногам! /2 раза/
4. Хей, хей, привет всем вам!
Хей, хей, привет всем нам! /2 раза/
«Музыкальное приветствие» слова Е. Кошкаровой.
Проходите, проходите, все малыши. Приглашение детей в зал
Хорошо, что вы пришли!
Ну, здравствуйте, ребята!
Как ваше настроенье?
Пора нам заниматься.
Мы будем все стараться
Так же, как всегда.
Будем танцевать Пружинка с поворотом
И песни распевать.
Прошу, ребята, вас
За мною повторять.
Посмотрите, в гости к нам щенята пришли. Показать картинку со щенками
Отвечайте, как они.
Ну, здравствуйте, щенята!
Как ваше настроенье?
Пора нам заниматься.
Мы будем все стараться
Будем танцевать Пружинка с поворотом или имитация движений щенят
И песни распевать.
Прошу, щенята, вас
За мною повторять.
Посмотрите, в гости к нам мышата пришли. Показать картинку с мышатами
Отвечайте, как они.
Ну, здравствуйте, мышата!
Как ваше настроенье?
Пора нам заниматься.
Мы будем все стараться
Будем танцевать Пружинка с поворотом или имитация движений мышей
И песни распевать.
Прошу, мышата, вас
За мною повторять.
Проходите, проходите, все малыши. Приглашение детей на стульчики
Хорошо, что вы пришли!
Дети садятся на стульчики.
Упражнение -приветствие — возраст 4-6 лет
1.Воспитатель: (стоя на месте)
Рада видеть вас, друзья,
На занятии у себя.
Заниматься нам не лень.
2.Воспитатель: (стоя на месте)
Мы по кругу все пойдем,
Заниматься мы начнем.
И по кругу все пойдем.
Проигрыш: идем хороводом, держась за руки.
Вы готовы начинать:
Песни петь и танцевать?
И покружимся вдвоем.
Проигрыш: Кружатся парами.
Вот поехал паровоз
Он вагончики повез,
Он вагончики повез.
Проигрыш: паровозик едет (парами друг за другом)
Рада видеть вас, друзья,
На занятии у себя.
Заниматься нам не лень.
Проигрыш: идем на стульчики
Приветствие «Здравствуй» говори». Музыка и слова С. Коротаевой
1. Побежали ножки прямо по дорожке.
А в конце дорожки встали наши ножки.
Всем, кто рядом, «Здравствуй» говори!
«Здравствуй, здравствуй» снова повтори!
2. Поскакали ножки по другой дорожке.
А в конце дорожки встали наши ножки.
3. Зашагали ножки прямо по дорожке.
А в конце дорожки встали наши ножки.
Здравствуйте. Слова Мишаковой
Я здороваюсь везде: дома и на улице,
Даже «здравствуй» говорю я соседской курице!
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, лёгкий ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Нам здороваться не лень!
Нам здороваться не лень!
Дыхательное упражнение «Воздушный шар». Автор М. Картушина
Вступление: дети «надувают шарик» (активный вдох через нос, выдох через рот, вытягивают губы трубочкой).
Мы надули шар воздушный, — прижимают ладони друг к другу и
Вот такой большой-большой. разводят руки в стороны.
Опустили его в небо, — поднять руки вверх.
Помахали вслед рукой. — прощально машут рукой.
Полетел воздушный шарик — разбегаются врассыпную по залу
Прямо в небо к облакам, руки на поясе.
Но за сук он зацепился, — резко останавливаются
Лопнул, хлопнул, БАМ! — 3 раза хлопают в ладоши. Ш — ш. — присесть, произнести на продолжительном выдохе звук «ш. «
Буклет «Музыкальные игры-эксперименты» Музыкальные игры — эксперименты «ВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ» Один из вариантов ритмических игр – игра. где дети экспериментируя, запоминают простейшую.
Музыкальные игры Труд воспитателя всем своим содержанием устремлен в будущее. Нашим детям предстоит вступить в самостоятельную жизнь на пороге третьего тысячелетия.
Музыкальные игры в семье Малыш – дошкольник живет играя. В звучащем мире он способен выделить звуки громкие и тихие, т. е. различает звуки по силе, может познавать.
Самодельные музыкальные инструменты для оркестра В нашем оркестре не хватало музыкальных инструментов, тогда мы решили сделать их своими руками. Из линеек сделали трещётку. Материалы:.
Музыкальные инструменты своими руками Скоро в нашем садике будет конкурс музыкальных уголков. Мы на родительском собрании решили изготовить музыкальные инструменты своими руками. По.
Нетрадиционные музыкальные инструменты Доступными, а потому любимыми детьми, являются шумовые музыкальные инструменты. Дети по-новому слышат мир звуков,а их вокруг нас много.
Конспект НОД «Музыкальные инструменты» Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о музыкальных инструментах. На земле у каждого Есть родимый дом. Хорошо.
Шумовые музыкальные инструменты редлагаю вам сделать шумовые музыкальные инструменты с использованием пластиковых разноцветных стаканчиков и тарелок. Для работы.
Шумовые музыкальные инструменты «Бубенцы» Игра на детских музыкальных инструментах – один из важных видов детской исполнительской деятельности. Она развивает музыкальные и творческие.
Утренние приветствия, ритуалы в детском саду Утренние приветствия, ритуалы в детском саду Направлены на : Установления атмосферы доверия, общности в группе. Развитие умения взаимодействовать.
Источник
Приветственные и прощальные песенки для детей
Предлагаю новую тему, в которой будем делиться различными приветствиями и прощаниями. Это могут быть стихи, песенки, игры, упражнения и т.д., с музыкой или без.
Мы при встрече всегда здороваемся, либо это дружеское слово «привет», либо доброе утро, либо здравствуйте. Всем известно, что слово здравствуйте обозначает «здоровья желаю». Так давайте поделимся здоровьем!
У меня каждое занятие заканчивется ритуалом прощания. Мы обязательно поём прощальную песенку.
Сейчас я предлагаю музыкальное приветствие. Музыку взяла из программы «Ладушки», старшая группа. У них это игра «Найди себе пару». А я сделала очень простое приветствие, но деткам нравится.
Дети стоят парами по кругу: мальчик спиной в круг, а девочка — лицом в круг.
вступление просто стоят.
1 ч. — Затем здороваются за руку и говорят «привет» 2 раза, потом девочки боковым галопом передвигаются к следующему партнёру, а мальчики машут (жест «пока»). Так повторяется до окончания 1-й части. Всего они поздороваются с двумя партнёрами.
2 часть — парный боковой галоп по кругу.
проигрыш — стоят и слушают начало части.
Потом всё повторяется до окончания музыки.
Сначала, чтобы дети услышали, когда говорить «привет», мы это приветствие делали сидя, на 2-3 часть делали либо фонарики, либо ещё что-то. А потом встали в круг.
Буду ждать пополнения темки.
— Я здороваюсь везде-
Дома и на улице,
Даже «Здравствуй» говорю
Я соседской …
Дети . курице. (Дети показывают «крылышки»)
Здравствуй, солнце золотое! (Показывают солнце)
Здравствуй, небо голубое! (Показывают небо)
Здравствуй, вольный ветерок! (Показывают «ветерок»)
Здравствуй, маленький дубок! (Показывают «дубок»)
Здравствуй, Утро! (Жест вправо)
Здравствуй, День! (Жест влево)
Нам здороваться не лень! (разводят обе руки в стороны)
Кричите громко, дружно, дружно!
— Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему………
— С улыбкой солнце дарит свет, нам посылает свой………
— При встрече через много лет вы крикнете друзьям……..
— И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…………..
— И вы запомните совет: дарите всем друзьям………….
— Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы………..
Здравствуйте,друзья, здравствуйте друзья!
Здравствуй этот мир, Ты и Я!
Здравствуй, солнце, здравствуй небо, здравствуй, солнечный рассвет!
Здравствуй, речка, здравствуй, город, здравствуй каждый человек!
это приветствие-танец есть у Орфпедагогов, я часто использую, под музыку La Bastringue (может неверно написала пофранцузски, извините)
На первую часть музыки дети выполняют свободные танцевальные движения или двигаются поскоками свободно. к началу второй части находят себе пару и под музыку поют: Тилитили-та, здравствуйте! Тилитили-та, здрвствуйте!
На «тилитили-та»ритмично стучат по своим коленочкам, а на «здравствуйте» три хлопка в ладоши партнеру.
Затем снова двигаются врассыпную, и находят новую пару. Можно упорядочить движение в парах, чтобы девочки перебегали к другим мальчикам, а двигаться галопом в лодочках. Дети обожают этот танец-приветствие.
У меня есть такой вариант приветствия:
1.Мы идем с тобой по кругу,
Улыбаемся друг другу.
Повстречаться мы спешим,
Поздороваться хотим.
Снова встретились с тобой,
Топнем весело ногой,
Покачаем головой,
Улыбнемся мы с тобой.
Скажем: «здравствуй» мы друг другу
И опять пойдем по кругу.
2. Мы идем с тобой по кругу,
Улыбаемся друг другу.
Повстречаться мы спешим,
Поздороваться хотим.
Снова встретились с тобой,
Топнем весело ногой,
Покачаем головой,
И помашем всем рукой. Скажем: «здравствуй» мы друг другу
И опять пойдем по кругу.
3. Мы идем с тобой по кругу,
Улыбаемся друг другу.
Повстречаться мы спешим,
Поздороваться хотим.
Снова встретились с тобой,
Топнем весело ногой,
Покачаем головой,
Хлопнем по плечам рукой. Скажем: «здравствуй» мы друг другу
И опять пойдем по кругу.
Музыка минусовка (я сама ее делала, так что не взыщите)
Здравствуйте, ладошки — хлоп, хлоп, хлоп!
Здравствуйте, ножки — шлеп, шлеп, щлеп!
Здравствуй, мой носик — бип, бип, бип!
Здравствуйте, щечки — плюх, плюх, плюх!
Зжравствуй, мой ротик — чмок, чмок, чмок!
Здравствуйте, гости — всем привет.
Девочки, эти приветствия с нашего форума,авторов не знаю.
ДОБРОЕ УТРО ВСЕМ,КТО ПРОСНУЛСЯ,
ДОБРОЕ УТРО,КТО УЛЫБНУЛСЯ,
ГЛАЗКИ ОТКРОЙТЕ И ПОСМОТРИТЕ,
МЫ ВСЕХ ВАС ЛЮБИМ,И ВЫ НАС ЛЮБИТЕ!
Для старших:
Я пою — «Здравствуйте, ребята!» — гамма вверх.
Дети: «Здравствуйте!» Т35 вниз.
Здравствуй, солнце золотое — руки над головой скрестили, пальцы
расстопырили,покачиваемся.
Здравствуй, вольный ветерок — качаем руками над головой
Здравствуй, утро, — правая рука в сторону
Здравствуй, день, — левая рука в сторону
Нам здороваться не лень. — «пружинка»
Здравствуйте, ладошки, хлоп, хлоп, хлоп.
Здравствуйте, ножки, шлеп, шлеп, шлеп.
Здравствуй, мой носик, бип, бип, бип!
Здравствуйте, щечки, плюх, плюх, плюх.
Здравствуй, мой ротик, чмок, чмок, чмок.
Здравствуйте, гости, всем привет.
«Ручки как у вас лежат? дети ложат руку на руку-ХО-РО-ШО!
Ножки как у вас стоят? Дети ставят рядом ножки-ХО-РО-ШО!
Спинки как у вас сидят?-выпрямляют спинку-ХО-РО-ШО!
Ну разок, ну другой посмотрите за собой!-головой вправо и влево
Мы тихонечко сидим пальчик подносят к губам
и нисколько не шалим, грозят пальчиком
мы разок(поворачивают голову налево),
мы другой (поворачивают голову направо),
посмотрели за собой (голова прямо)
А мы с младшими тоже в начале и вконце делаем миниритуал из методики Железновых:
На-ка все, стали вкруг,
За руки все взялись вдруг, -будем рядом стоять ручками махать.
Начинаем заниматься, будем весь урок стараться
Повторять, не зевать, все запоминать.
Сначала идем в первой части по кругу, а потом машем соедененными руками в центр круга. А слова прощания есть во второй песенке.
Это приветствие я хочу дополнить нотками. Пока их напишу буквами, а на выходных отсканирую и выложу.
Поётся всё в первой октаве. Маленькие буквы — это восьмые, а Большие — это четвертные. До мажор. Размер 2/4
до-до до-ре/МИ ДО/РЕ РЕ/ДО-О/
ДО до-ре/МИ ДО/РЕ РЕ/ДО-О/
ФА- фа-фа/МИ ДО/РЕ РЕ/ ДО-О/
фа-фа фа-фа/ МИ ДО/ РЕ РЕ/ДО-О/
Здравствуйте, гости, всем привет — ФА фа-фа/МИ ДО/СОЛЬ СОЛЬ/ДО-О (2-й октавы).
Девочки, не стесняйтесь, делитесь своими приветствиями и прощаниями.
Здравствуй, папа, здравствуй, мама!
Здравствуй, вся моя семья!
Здравстуй, Петя, Коля, Даша,
Вам привет, моя друзья!
Солнышко проснулось,
НЕжно улыбнулось:
Нам привет горячий шлет
С нами пляшет и поет!
По окончании муз.занятия в младшей группе, подхожу к каждому ребёнку глажу по головке и на любую мелодию(минорную) пою:
Хорошие ребятки, послушные котятки,
прекрасные все детки,
ну, просто все конфетки. (и сначала, пока всех по головке не поглажу).
Получается прощание тактильное, очень трогательное и деткам очень нравится.
Девочки, это не приветствие, но я беру с ясельниками в начале занятия. Они ещё не поют, а только показывают.
Это глазки: вот-вот,
Это ушки: вот-вот,
Это нос, это рот,
Там спина, а тут живот.
Это ручки: хлоп-хлоп,
Это ножки: топ-топ,
Ой, устали, вытрем лоб.
Мелодию можно взять свою, типа: до-ре-ми-фа/СОЛЬ-СОЛЬ/-2 РАЗА
ля-ля-СОЛЬ/фа-фа-МИ/ре-ре-ре-ре\до-до-ДО/
Вытрем лоб- МИ-РЕ/ ДО/
Рано утром просыпаюсь (потягиваются)
солнышко! солнышко! (фонарики вверху)
выпиваю чашку чая (на открытой ладошке левой руки — это блюдце — кулачок правой руки в виде кружки, подносим ко рту как будто пьём)
до донышка, до донышка (стучим кулачком по ладошке)
ем на завтрак будерброд (ладошки соединяем — одна сверху, другая снизу)
с маслицем, с маслицем (одна ладошка гладит другую — масло намазываем)
ну-ка вместе, ну-ка дружно:
здравствуйте, здравствуйте! (пропеваем по трезвучию)
Источник