Краткосрочный проект «Космос» в подготовительной группе
Ольга Веряева
Краткосрочный проект «Космос» в подготовительной группе
Тип проекта:
Продолжительность: краткосрочный
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.
Задачи:
1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
2. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным.
3. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;
4. Привлечь родителей к совместной деятельности.
Актуальность проекта:
“Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Этапы реализации проекта
1 этап
1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2. Информация родителей о предстоящей деятельности.
3. Подбор литературы о космосе,видеоматериала, презентаций, фотографий, плакатов.
2 этап
1. Проведение недели космоса в группе.
2. Работа с родителями по заданной теме.
3. Организация сюжетно — ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы.
3 этап
1. Создание макета «Наша галактика»
2. Коллективное панно «Космическое путешествие»
3. Организация выставки рисунков о космосе (совместная работа детей и родителей)
4. Развлечение «Космическая олимпиада»
Предварительная работа:
1. Подготовить презентации о космосе, солнечной системе, космонавтах.
2. Подобрать видеоматериал (познавательное видео для детей, мультфильмы на тему «Космос»).
3. Подобрать литературу о космосе, музыку.
4. Подготовить раскраски в соответствии с возрастом.
Содержание проекта.
Беседы с использованием презентаций.
1. Беседа «Что такое космос».
Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.
2. Беседа «Голубая планета — Земля».
Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.
3. Беседа «Луна — спутник Земли».
Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.
4. Беседа «Семья планет».
Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы
5. Беседа «Солнце — источник жизни на Земле».
Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.
НОД
1. Познание
Тема: Хочу быть космонавтом.
Цель: познакомить с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина; расширить представление о современных профессиях; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.
Коммуникация
Тема: Нагибин Ю. М. Рассказы о Гагарине. В школу
Цель: познакомить с биографией Ю. Гагарина. учить осмысливать содержание прочитанного; воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса; подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие, трудолюбие.
Конструирование
Тема: «Космические ракеты».
Цель: изучить название составных частей ракеты; конструировать ракету из бумаги
«Космодром», «Космический корабль»
Цель: формирование представлений и расширение полученных знаний, и конструктивных навыков, умение создавать замысел и реализовывать его; закреплять конструктивные навыки
Аппликация
Коллективное панно «Космическое путешествие»
Цель: создать интересную космическую композицию и придумать рассказ о своем путешествии в космос.
Лепка
Тема: «Космонавт в скафандре».
Цель: учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище, округлую (голова, цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали ; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.
Подвижные игры:
• «Роботы и звездочки»
Сюжетно-ролевые игры:
Дидактические игры:
• «Восстанови порядок в солнечной системе»
• «Найди недостающую ракету»
Совместная деятельность (просмотр видео на ютубе):
• «1961 год первый человек в космосе Юрий Гагарин»
• «Космический транспорт для детей. Запуск ракеты. Развивающий мультик для детей»
• «Год на орбите. Космическая еда».
Индивидуальная и групповая работа:
• развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе).
• собирание пазлов (тема «Космические пазлы»)
• выкладывание картинок из счетных палочек
• рисование на крупе
• индивидуальная работа по развитию речи игра “ Скажи наоборот”
Чтение художественной литературы
• «Первый в космосе» В. Бороздин.
• «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев
• » Как мальчик стал космонавтом» Л. Обухова
• » Счастливого пути, космонавты» Е. П. Левитан
• стихотворения о космосе.
• загадки о космосе
Работа с родителями
• Консультация «Как познакомить дошкольников с космосом»
• Выставка рисунков «Космос огромен»
Итог:
1. Оформление коллективного панно «Космическое путешествие» (с использованием фотографий детей).
2. Выставка рисунков о космосе (совместная работа детей с родителями).
3. Развлечение «Космическая олимпиада»
4. Участие в флешмобе Первого канала в честь 60-летия первого полета человека в космос.
Краткосрочный познавательно-творческий проект в подготовительной к школе группе «Дружба — лучшее богатство» Пояснительная записка. Задачи проекта: развивать уверенность в себе и своих возможностях, коммуникативные навыки; развивать эмоциональную.
Краткосрочный проект в подготовительной группе «Ступеньки к школе» Тип проекта: познавательно – игровой Срок реализации: 1 месяц (1 ноября – 30 ноября) Продолжительность: краткосрочный Участники проекта:.
Краткосрочный проект в подготовительной группе «В здоровом теле-здоровый дух» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золотой ключик» г. Духовщина Смоленской области Краткосрочный.
Краткосрочный проект в подготовительной к школе группе «В здоровом теле — здоровый дух!» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золотой ключик» г. Духовщина Смоленской области Краткосрочный.
Краткосрочный проект в старше-подготовительной группе «Этот удивительный космос» .
Источник
Проект «Этот загадочный космос»
Ирина Родионова
Проект «Этот загадочный космос»
Проект: «Этот загадочный космос».
Автор проекта: воспитатель
Тип проекта: информационно — познавательный
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители воспитанников.
Продолжительность проекта: краткосрочный;
Сроки реализации: апрель 2019
Возраст детей: 5 – 6 лет
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: одной из наиболее актуальных проблем современного дошкольного образования является, развитие детского творчества, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах её становления. Данная проблема нашла широкое отражение в ФГОС к содержанию образования детей дошкольного возраста, введенных в последние годы в организацию работы детских садов.
Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. В противном случае, знания детей останутся путанными, отрывочными, неполными, оторванными от современной жизни. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т. д)
В основе данного проекта лежит жажда дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.
Незнание детьми российского праздника — День космонавтики, о дате первого полёта Юрия Алексеевича Гагарина в космос.
Гипотеза: через проектную деятельность доказать, что самое загадочное и завораживающее в мире – это космос
Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.
1. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
2. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.
3. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.
4. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле.
5. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.
Созвездия, кометы, планеты, солнечная система, метеорит, звездное небо, космическое пространство, К. Э. Циолковского, С. П. Королёва и Ю. А. Гагарина, космодром «Байконур», черная дыра, телескоп, звездочет, млечный путь, спутник, горизонт, луноход, скафандр, иллюминатор.
Этапы реализации проекта
— анализ предметной среды группы;
— беседа с детьми и родителями;
— формулирование целей и задач проекта;
— подбор и изучение литературы по теме проекта.
— создание в группе условий для реализации проекта;
— деятельность в соответствии с планом проекта;
— презентация проекта.
Название итогового мероприятия проекта: Открытое занятие «Меж звезд и галактик».
Продукты проекта:
Традиционные и комплексные занятия по образовательным областям:
Область познания «Социальный/ природный мир»
Конспект НОД «Космос, звезды, вселенная».
Образовательная область «Художественно — эстетическое развитие»
Конспект НОД «Загадочный Космос».
Конспект НОД «Забавные инопланетяне»
Познавательное развитие «Математика»
Конспект НОД «Путешествие в сказочный мир космоса»
•Подборка методической и художественной литературы: картотека загадок о космосе, чтение произведений о космосе:
1. Всемирная детская энциклопедия «Космос»Л. Бурмистрова;
2. Н. Носов «Незнайка на Луне»;
3. К. А. Порцевский «Моя первая книга о Космосе»;
4. Л. Талимонова «Сказки о созвездиях»;
5. Е. П. Левитан «Звёздные сказки».
•Подборка тематических бесед:
1.Беседа: «Человек поднялся в небо»;
2.Беседа: «Первый космонавт»;
3.Беседа: «Планеты Солнечной системы».
• Подборка раскрасок «Загадочный космос».
• Подборка материала для создания дидактических игр — пазлы «Математический космос».
• Подборка иллюстративного материала по теме проекта.
• Подборка картотеки игр по теме проекта.
• Создание мини –музея: «Вот он какой – этот загадочный космос».
• Разные виды игр по теме проекта:
1. «Разложи планеты на орбитах»,
3. «Подбери пришельцу ракету»;
4. «Космос»;
5. «Подбери словечко».
1. «Ждут нас быстрые ракеты»;
2. «Маленькие планеты»;
3. «Соберем космический мусор»;
4. «Космостарт»;
5. «Возвращение в луноход».
1. «Космодром»;
2. «Полет на Марс»;
4. «Отправляемся в полет»;
5. «Космонавт»;
6. «Космос».
1. «Космонавты»,
2. «Космическое путешествие».
1. «Мы космический отряд»;
2. «Космонавт»;
4. «Будем в космосе летать»;
5. «Раз, два, три, четыре, пять»;
6. «В космосе сквозь толщу лет»;
8. «Посмотрите, луноход».
Прослушивание музыкальных композиций:
2. «На пыльных тропинках далёких планет. «.
3. «Мы в космос улетаем на работу. «.
4. Александр Зацепин «Тайна третьей планеты».
5. Ксения Ларионова «Ключ на старт».
6. Земляне «Трава у дома».
• Выставка детского рисунка «Космос глазами детей».
— для педагогов: создание предметной среды, способствующей творческому самовыражению каждого ребенка;
Представление на педагогическом совете презентации по теме проекта.
Просмотр с родителями мультфильмов:
1. «Тайна красной планеты»,
2. «Загадочная планета»,
3. «Незнайка на Луне».
Консультации для родителей:
1. «Знакомим детей с космосом»;
2. «Расскажи детям о дне космонавтики»;
3. «Космос»;
4. «12 Апреля – Всемирный день Авиации и Космонавтики»;
5. «День космонавтики»;
6. «Земля – наш космический дом»;
7. «Полет к звездам»;
Привлечь родителей к созданию мини – музея по теме проекта: «Вот он какой – загадочный космос».
Паспорт проекта
Название проекта «Этот загадочный космос».
Разработчики проекта Воспитатели
Участники проекта Педагог, дети старшей группы, родители
Тип проекта Информационно – познавательный
Вид проекта Групповой, краткосрочный
Цель проекта Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.
Задачи проекта 1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
2. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.
3. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным.
4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
5. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.
Гипотеза через проектную деятельность доказать, что самое загадочное и завораживающее в мире – это космос.
Этапы проекта I Предварительный – социологический опрос, формулирование целей и задач проекта, изучение литературы по теме проекта.
II Продуктивный –сбор и систематизация информации по теме: «Вот он какой – этот загадочный космос»
IIIЗаключительный — Развлечение: «Меж звезд и галактик» и совместное изготовление интерактивной папки – Лепбука.
Методы реализации — метод одномоментности;
— метод обследования, наглядности (рассматривание иллюстраций, альбомов, открыток, видеофильмов и др. наглядных пособий по теме проекта);
— словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения);
— практический (совместно с воспитателем изготовление «Красной книги» для использования ее в группе);
— эвристический (развитие находчивости и активности);
— проблемно — мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ход занятия);
— метод «подмастерья» (взаимодействие педагога и ребёнка в едином творческом процессе);
— мотивационный (убеждение, поощрение);
Ожидаемые результаты усвоение детьми представлений о космосе, о космическом пространстве; эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.
-Воспитание чувства любви к родной земле и желание бережно относиться к своей планете.
-Появление желания быть смелыми, сильными и выносливыми, как космонавты.
-Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.
Сроки реализации Краткосрочный
Формы взаимодействия с семьей
— Помощь родителей в подборе материалов, книг, игр по теме проекта.
— Участие в совместном изготовлении интерактивной папки – Лепбука «Космос».
— Информация для родителей, оформление уголка в раздевалке.
— Создание Мини-музея «Наш космос»;
— Изготовление альбома «Первые космонавты» с использованием детского творчества.
К окончанию срока реализации проекта у детей должны быть сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки, возникло желание творить и исследовать вместе со взрослыми. Дети старшей группы должны ориентироваться в полученном материале, используя знания в играх и НОД. Так же дети получат представления о планетах Солнечной системы,о Земле как планете: форме, размере, движении вокруг Солнца и своей оси. Узнают имя первого космонавта Земли. Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.
Повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; личностный профессиональный рост; самореализация.
Родители обладают знаниями и практическими навыками воспитания детей в вопросах формирования гражданско-патриотических качеств дошкольников;
Усиление ресурсного обеспечения группы.
Список используемых источников:
1. Атлас «Космос. О звездах, планетах, космических путешествиях», издательство «Белфакс», 2008, стр. 235
2. Большая энциклопедия для дошкольников. 1000 почему. Книга 1. Космос. Планета. Земля. Животные., пер. с англ. Асанина О. С., Смирнова А. В., изд-во «Омега», 2007г., стр350.
3. Блинов Л. «Когда планета кружится», Москва, «Книголюб», 2004г, стр. 156.
4. Бороздин В. «Первый в космосе», Москва, изд-во «Малыш», 1991, стр. 287.
5. Гризик Т. И. «Я и мир вокруг» изд-во «Просвещение», Москва, 2006, стр. 95.
6. Куропаткина М. «Первые шаги в космосе», изд-во «Ребенок в детском саду», 2002г. стр. 456.
7. Калашников В. О звездах и планетах.
8. Космос. Детская энциклопедия. — Москва, 2018.
9. Левитан Е. П. «Твоя Вселенная, «Твой звездный город», «Длинноволосые звезды», изд-во «Просвещение», 20012, стр. 325.
10. Леонов А. «Человек вышел в космос», Санкт-Петербург, изд-во «Юна», 2011, стр. 158.
11. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, М. «Мозаика-Синтез», 2005.
12. Скоролупова О. А. Покорение космоса. – 2-е изд., Москва, 2007
Детско — взрослый проект «Этот загадочный космос» Детско-взрослый проект в старшей группе «Этот загадочный космос»[/b] Подготовили: Смагулова Л. Ж. Старовойт А. Б. Вид проекта: творческий.
Проект «Этот загадочный космос» Цель проекта:-Познакомить детей с российским праздником — День космонавтики, героями космоса. Задачи проекта: 1. Привлечь родителей к совместной.
Проект с фотоотчетом «Этот загадочный космос» Цель проекта Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для.
Проект в старшей группе «Этот загадочный космос» Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой. Продолжительность: краткосрочный – 3 недели (25.03.19-12.04.19) Участники проекта:.
Проект «Этот удивительный и загадочный мир — Космос» Проект «Этот удивительный и загадочный мир — Космос» (ко Дню Космонавтики) в подготовительной группе. Актуальность проекта: Космические.
Проект Этот загадочный космос 1 этап Целеполагание Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Ночное звездное небо не оставляет.
Проект «Этот загадочный космос» для детей-4–5 лет Проект «Этот загадочный космос» Продолжительность проекта: краткосрочный с 5 апреля по 12 апреля 2019г. Интеграция образовательных областей:.
Проект «Этот загадочный космос» для подготовительной группы Проект «Этот загадочный космос» подготовительная группа. Тип проекта: информационно-познавательный, творческий. Участники проекта: дети.
Проект «Этот загадочный космос» в старшей группе Вид проекта – групповой, краткосрочный Тип проекта – познавательный Срок реализации проекта – 1.04-12.04.19 г. Проблема Современные дошкольники.
Проект «Этот загадочный мир — космос» Актуальность проекта: Космические приключения и путешествия на далёкие и неизвестные планеты Солнечной системы увлекают и захватывают всё.
Источник