Озаглавить с последним лучом солнца

С последним лучом солнца. Народная легенда

Руины древней крепости недавно
Мог видеть путник у крутой горы.
Но время беспощадное исправно
Разрушило знак вековой вражды.
Дожди, ветра и гулкие метели
Здесь бушевали у хребта Калбы*.
То поймы заливала, то мелела
Вода в реке извилистой Талды*.
Сосновым духом склоны наполняя,
Бегут вверх буйной порослью леса.
И жаворонки звонко запевают,
Роса в траве, как чистая слеза.
Средь тучного цветного разнотравья,
Согретый солнцем благостный покой.
В следы былого некогда тщеславия
Поверить трудно путнику порой.
Но верное тому есть подтверждение,
На пике остром дремлющей горы
Валун седой, похожий на медведя,
Лишайниками горными укрыт.
Легенду эту древнюю когда-то
Нам донесли великие жыршы*.
Из века в век, изустно, многократно,
О жарких битвах у хребта Калбы.
Огнем в степи казахской полыхая,
Царила бесконечная вражда.
Нещадно и стремительно ступая,
Легла на степь джунгарская пята.
На пастбища раздольные, густые
Кидал взор ненасытный лютый враг.
Там, за хребтом бесплодные пустыни,
И корм скоту добыть нельзя никак.
Вдобавок еще засуха случилась,
Желтея, гибнет на корню трава.
Стада их участь жалкую влачили,
И запылала вновь в степи война.
Врага луга отгонные прельстили,
Что распростерлись высоко в горах.
Алтайские предгорья побудили
Идти в набег, не ведая про страх.
Сюда весной казахские аулы
Вели отары, табуны коней.
По горным тропам не спеша тянулись,
И тех жайлау* им не было родней.
Здесь травы колыхались, словно море,
Кругом покой, обилие воды.
И скот за зиму отощавший вскоре
Вес набирал, не ведая нужды.
Вдыхая хвойный воздух полной грудью,
Жил скромной жизнью кочевой народ,
Да стригунки носились озоруя.
О чем еще мечтать мог скотовод?
Вослед весне живительной приходят
В заботах будних летние деньки.
Кипит работа с самого восхода,
Курт* на зиму готовят, бурдюки,
Запасами набив доверху масла,
Посыпав солью, отложить спешат.
Пока еще светило не погасло,
Котлы у юрт на очагах кипят.
По вечерам усталые мужчины
Стада приводят тучные с полей.
Покроет сумрак горные долины,
Как щелканье раздастся глухарей.
И булькая под крышкой деревянной,
В котле мясной поспеет бесбармак*.
Настанет миг под вечер долгожданный,
За целый день насытится казах.
Вдруг песня в гулкой тишине раздастся,
Средь гор печальной пронесясь волной.
И на гулянья молодежь подастся,
Увлекшись смехом, шутками, игрой.
Так день за днем размеренно, в заботах
Текла жизнь наших предков на земле.
И в бесконечном том круговороте,
Себя вверяли благостной судьбе.
Дни мирные закончились однажды,
Вторгается в владения лютый враг.
Чужой земли, скота, богатства жаждет,
Себя достойным посчитав всех благ.
Дотла сжигая, грабили аулы,
Плач и разор оставив за собой.
Земля гудит от вражьего разгула,
От злобы и от ярости слепой.
И кровью непокорного народа
Была Сары Арка* вся залита.
Такой беды не знала и разброда
До этих пор казахская земля.
Собрав в кулак разрозненные силы,
Степи трех жузов* хан Абулхаир*,
Пока пришельцы землю не сгубили,
Всех на врагов в поход объединил.
На штурм джунгарской крепости направил
Он самые отборные войска.
Сам конные отряды хан возглавил,
Но неприступна крепости стена.
И гибли в битве лучшие батыры,
Краса и гордость золотых степей.
Затупились их сабли, и секиры,
Но враг не стал от этого слабей.
Джунгары тоже понесли потери,
Дороги им все удалось отсечь.
В тылу врага джунгар теперь, не верит,
Казахам остается подналечь.
Но хунтайджи* на помощь осажденным
Бросает силы свежие опять.
Противник отступает побежденный,
Пока не удается крепость взять.
Абулхаир аскеров направляет,
Калмыков хочет все же одолеть.
Берет в осаду крепость, нападает,
Но вновь врагу случилось уцелеть.
Джунгаров ожидания напрасны,
На выручку никто к ним не идет.
И хан казахский, уступив соблазну,
Отсюда без победы не уйдет.
А время шло, и осень приближалась.
Осаду с наступлением зимы
Снимать пора, и степи выстывали.
До следующей отложить весны
Хан битву затяжную ту решает.
К аулам теплым, к зимним очагам
Войска свои обратно собирает,
Приходится непросто и врагам.
Закончились и стрелы, и припасы,
От холодов себя не оградить.
О том из многих знаем мы рассказов,
Решается враг битву прекратить.
И вот калмык, вверх руки поднимая,
В один из дней на крепостном валу,
В кольчугу облаченный возникает.
— Я безоружен! – говорит врагу,
— И вам, и нам сражаться надоело,
Мы иначе решим давайте спор.
Не блажь вам предложить хотим, а дело,
Равны ведь силы наши до сих пор.
Решит пусть тяжбу эту поединок,
Кто победит, тому владеть землей.
Два воина поднимут на вершину
По камню, и кто самый удалой,
Тот принесет бескровную победу,
Покинет этот край другой из нас.
Два валуна похожи на медведей,
Их вряд ли отличить сумеет глаз.
И весом абсолютно схожи глыбы,
Их мастер самый лучший отесал.
И даже одинаковы изгибы,
Чтоб силу каждый в деле доказал.
За полдень только солнце перевалит,
К началу битвы будет подан знак.
Надеемся, что времени им хватит,
Всех убедить нас, чей проворней шаг.
Исчезнет лишь последний солнца лучик,
Их поединок будет завершён.
Кто первый, тот победу и получит.
Как вам, коль будет спор наш так решён?
Но только, если оба не успеют,
Угодно так, знать, было Небесам.
Перечить воле вышней не посмеем,
Продолжится меж нами вновь война.

Читайте также: Холодное солнце 3 класс

— Пожалуй, мы на это согласимся, —
Казахский мынбасы* сказал в ответ.
— У нас нет возражений, подчинимся,
Держать сегодня будем свой совет.

Две стороны на том и порешили,
Им самых сильных предстоит избрать.
Скорей по ставкам разойтись спешили,
Никто не мыслит в споре проиграть.
Враг выдвинул могучего батыра,
Не всякий конь его мог удержать.
В плечах нет никого, кто будет шире,
И поперек никто не смел бы встать.

Батыр казахский мало был известен,
Из рода своего в отряд попал
Совсем недавно, молод был и честен,
Однако уже силу доказал.
Шел как-то раз он мимо коновязи,
Конь необъезженный лягнуть его хотел.
Не стал мириться с дерзостной проказой,
Схватил за ногу так, что конь присел.
Не видывал в степи никто такого,
Лишь бог мог силой наделить его.
Да разве можно им избрать другого?
Батыра выдвигает большинство.
К полудню, в час назначенный на месте
Калмыков и казахов рой гудит.
Следить за поединком будут вместе,
Совет судей начало возвестит.
Тень от копья, конец чей воткнут в землю,
Достигла нужной наконец черты.
Судей все знаку, замирая, внемлют
Средь мертвой и давящей тишины.
Знак подан и два воина подходят
К своим многопудовым валунам.
Никто такого поединка сроду
Не видывал, скажу я честно вам.
Калмык силен, без видимых усилий
Соперника оставил позади.
Натянуты, как струны, сухожилия,
Вот половина пройдена пути.
Отстал батыр, казахи приуныли,
Лишь пот горячий по его щекам.
Валун к вершине тянет через силу.
Ужель победу он отдаст врагам?
Но видимо напрасны их тревоги,
Смятения нет на его лице.
Не отвернулись от казаха боги.
Есть сила духа в молодом бойце!
Как будто нет усталости, неспешно
Батыр казахский поднимал валун.
Работу выполнял свою прилежно,
Объятия железные сомкнув.
С утробным стоном раненого зверя
Толкая камень, тужился калмык.
Свой каждый шаг тяжелым вздохом мерит,
Настырно упираясь, словно бык.
В движениях его видна усталость,
Все чаще отдых стал себе давать.
Всего лишь треть пути пройти осталось,
Джигит его вдруг начал догонять.
Вслед раздаются крики одобрения,
Пришла в восторг казахов сторона.
Все шлют ему свое благословение,
Стал легче вес как будто валуна.
Калмык, на это глядя, встрепенулся,
Обида появилась на лице.
От ярости, похоже, задохнулся,
Увидев силу буйную в юнце.
Играючи джигит вперед стремился,
Ему калмыка предстоит догнать.
Народ, волнуясь, у горы сгрудился,
Казахи стали громко ликовать.
Взревел калмык, лютуя от досады,
Рывками камень принялся толкать.
Вперед уйти хотя бы на полшага,
Никак он не желает уступать.
Неумолимо солнце продвигалось,
Еще чуть-чуть, уйдет за горизонт.
Калмык почти у цели, всем казалось,
Шагни, и будет склон преодолён!
Все глубже за чертой тонуло солнце,
Последние горят его лучи.
Виднеется лишь тоненькая кромка,
Вот-вот и дело двинется к ночи.
Батыр казахский, кажется, собрался,
Дыхание второе вдруг обрёл.
Не глядя на врага, вперед умчался.
Сдаваться не желает, слишком зол
Калмыкский богатырь, как поперхнулся,
От ярости, бессилия взревел.
Собрался снова с силами, встряхнулся
И от натуги весь побагровел.
А с двух сторон кричат, руками машут,
Победы каждый требует от них.
Кто первенство свое из них докажет?
Взор отвести не могут от двоих.
Отчаявшись и за валун схватившись,
Калмык из сил последних побежал.
Скользнул ногою, кубарем скатившись,
И голову от страха в плечи вжал.
И нехотя как будто, следом камень,
Разгон набрав, по склону заскользил.
Был бег его вначале легок, плавен,
Склон грохотом затем он огласил.
Валун несется молнией к подножию,
С трудом признал калмык, что обречен.
Вниз поглядел с неодолимой дрожью,
Обмяк от мысли горькой: побежден!
Сородичи взирают с неприязнью,
Джунгарская затихла сторона.
Поглядывают в стороны с боязнью,
Вслед слабаку посыпалась хула.
Ну а батыр, всем вздрагивая телом,
От бешеной натуги ошалев,
К вершине свой последний шаг проделал,
Оставшийся отрезок одолев.
Еще чуть-чуть, еще одно усилие
И чудище из камня наверху.
Внизу все в ожидании застыли,
Ведь поединок близится к концу.
Понять не могут, почему он медлит?
Джигит рывком тут камень водрузил
И спину распрямил, весь почернелый.
Нет никаких, как видно, больше сил.
Победный клич казахов раздается,
Толпа ликует, шлемы вверх летят.
Батыра сердце радостно забьется,
Соперники молчание хранят.
Вверх приподнял натруженную руку,
Чтоб капли пота едкого стряхнуть.
Сквозь пелену и усталь на округу
Глазами воспаленными взглянуть.
И в этот миг вдали, у горизонта
Луч солнца заходящего блеснул.
Последний, ослепительный и тонкий,
Горящий взор туманя, ускользнул.
И с той поры средь вольного простора,
Что отвоеван предками для нас,
Загадкою заманчивой для взора
Стоит на пике горном Аю Тас*.
А у подножья каменная россыпь
Нехоженой травою поросла.
Горят на ней предутренние росы,
Когда-то крепость вражья здесь была.

*Калбы – Калбинский хребет в Восточном Казахстане.
*Талды – река Талды Булак в районе Калбинского хребта.
*Жыршы – казахский народный певец-сказитель, в отличие от акына, исполнитель, но не создатель фольклорных произведений
*Жайлау – летние пастбища, чаще в предгорьях.
*Курт – сухой кисломолочный питательный продукт долгого хранения, изобретенный кочевыми народами Центральной Азии. Особенно был удобен при длительных переходах.
*Бесбармак – основное блюдо казахской национальной кухни.
*Сары Арка – центрально-казахстанский мелкосопочник.
*Жуз – исторически сложившееся объединение казахских племен, состоит из Старшего, Среднего и Младшего жузов.
*Хан Абулхаир –(1693-1748) – чингизид, хан Младшего жуза с 1718 по 1748 годы. В 1726-1730 годах объединил в борьбе против джунгар силы Младшего, Среднего и Старшего жузов, сформировав общеказахское ополчение.
*Хунтайджи – правитель Джунгарского ханства.
*Аскер — тюркск.солдат, воин.
*Мынбасы – от каз. мын – тысяча, военачальник, возглавлявший войско численностью в тысячу человек.
*Аю Тас — от каз. аю – медведь, тас – камень, название горы.

Источник

Конспект урока по литературному чтению «Казахская легенда.С последним лучом солнца»4класс

чтен . Шушан С.Ю. дата________________

Тема: «С последним лучом солнца»(каз.легенда) (с.13-16, 1ч, 11г)

Цель: Знакомить с устным народным творчеством казахского народа на примере легенды «С последним лучом солнца», с достижениями археологической науки; уметь анализировать произведение.

Задачи : закрепить понятие о легенде; совершенствовать навыки осмысленного выразительного чтения и анализа литературного произведения; развивать мышление, речь, умения рассуждать, отстаивать собственное мнение; воспитывать уважение к истории своего народа, патриотизм.

1. Мотивационно-целевой этап. 1) Орг.момент, психол.настрой

Вот и прозвенел звонок, нам пора начать урок.

2) Проверка Д/з-«Легенда об Айше –Биби» ( с.12, 1ч,2011г) читать, с какими бы словами ты обратился к отцу Айше- Биби? творческое –«Авторский стул» чтение своих топонимических легенд.

Тест на формирование читательской грамотности.

1) Имя дочери заклятого врага Карахана. (Айша- Биби)

2) Подчеркни слова, описывающие, как Карахан получил девушку.

Ворвался, схватил, умчался, сватался.

3) В какой речной воде выкупалась девушка? (в тёплой)

4) Какая змея ужалила Айша- Биби? (степная гадюка)

5) Как переводится «Аулие -Ата»? (Святой Отец)

3) Приём 3 картинки, 1 фраза. Определите название легенды, которую будем читать сегодня.

С пслднм лчм слнца.

4) Сообщение темы урока, определение целей урока.

2. Операционный этап 1) Знакомство с легендой. С.13-16.

Пик- остроконечная вершина горы с крутыми склонами

Река -» Талды «, что протекает в Казахстане, на границе с Киргизией, у города Талды- Кургана. (Талдыкорган)

Джунгары– джунгарское нашествие. В 17 веке джунгарское нашествие затронуло почти всю территорию Казахстана. В 1726 г. благодаря усилиям биев трех жузов — Толе би, Казыбекби и Айтекеби было создано народное ополчение, которое возглавил хан Младшего жуза Абулхаир (1693-1748 гг.)

хан Абдулхаир-1693-1748г =хан Младшего жуза. Прославился бесстрашием, знанием тактики боя, бесстрашием.

Бешбармак -кушание из мяса и лапши.

тыл- задняя сторона, часть чего-то

осада крепости, осаждённая крепость-окружение войсками укреплённого мета в целях захвата с.16

штурм крепости- решительная атака укреплённой позиции, крепости

провизия, провиант- пищевые продукты с.16

крепостной вал- земляной вал вокруг крепости, оборонительная стена

— калмыкский богатырь и джунгарский воин

Тысячник манбасы- военоначальник, воинское звание соответствует полковнику с.16 управляющий 1000 батыров

Б) Чтение поэтапное.

-О каком месте узнали? Чем оно необычно? (на пике стоит камень, похожий на медведя)

С кем враждовали, воевали казахи? (с джунгарами)

-О чём мечтали скотоводы-джунгары? (о жайляу, где море травы и обилие воды) –Что привлекало их в казахских степях?

-Расскажите, как жили наши предки до вторжения вражеских полчищ. -Какая работа кипела летом у казахских юрт (пора заготовки масса, курта на зиму) Чем ещё занимались наши предки ? (забота о табунах лошадей, об отарах овец)

-Как изменилась их жизнь после нападения врагов? Прочтите о вторжении джунгаров на казахские земли.

-Почему джунгарам не удалось сломить волю народа? (Абулхаир и батыры сражались с врагами)

-Какой поединок предложил воин-калмык?

-Почему камни были в форме медведей? (символ богатырской силы)

-Прочитайте описание калмыка и казахского воина. На чьей стороне была сила?

-Как менялось поведение казахов во время поединка?

-Как отреагировали джунгары, потеряв победу? Как повёл бы себя милосердный человек?

– Почему так названа легенда?

-О чём легенда? Идея произведения ? (Легенда о каз. батырах. Героизм наших предков, отважно сражавшихся с безжалостными врагами. Сила и мужество казахского батыра остановили затяжную войну. В честном поединке удалось отвоевать у врага родную землю.)

Работа в группах (задания по Блюму)

1. Знание. Составить картинный план

2. Понимание. Выбрать на карточке пословицы, подходящие к воинам и доказать словами из текста

3. Применение. Подобрать слова характеризующие малоизвестного батыра и доказать словами из текста

4.Анализ и синтез. Эссе «Как ты думаешь, что помогло казахскому батыру одержать победу над сильным врагом?» , Составить синквейн о неизвестном батыре.

6гр-Составить картинный план.

5гр.- К какому воину подходит пословица:

Станешь торопить, так толку не быть.

Тише едешь-дальше будешь.

Поспешишь — людей насмешишь.

Ползет, как черепаха.

Излишняя спешка, также как и медлительность , ведёт к печальному концу.

3,4 гр.- Составить синквейн о неизвестном батыре.

2гр. -Подобрать слова характеризующие малоизвестного батыра и доказать словами из текста.

1гр.- Эссе «Как ты думаешь, что помогло казахскому батыру одержать победу над сильным врагом?

Итоги урока. — Захотелось вам прочесть и др. каз. легенды?

Д/з- с.13-16 читать, Сочинение на тему «Воин, за спиной которого родная земля, всегда сильнее»