Листьям не хватает солнца они быстро вянут теряют

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

(1) — фонетический разбор;

(2) — морфемный разбор;

(3) — морфологический разбор;

(4) — синтаксический разбор предложения.

Всё чаще будут срыват..ся лист..я с в..твей, пока (не)задуют ветры, (не)сорвут с леса весь р..скошный летний наряд (1) . Ласточ..ки и другие перелётные птиц.. соб..рают..ся в б..льшие (3) стаи отбыва..т в дальн.. путь. Х..л..деет в..да: больше уж (не)тянет купат..ся.

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Хмурится небо, ревёт ветер. Пришёл первый месяц осени. Пожухли все растения. Высоко над головой листья на деревьях желтеют, краснеют, буреют. Листьям не хватает солнца. Они быстро вянут, теряют яркий зелёный цвет. (4) Даже в безветренный (2) день вдруг оборвётся с ветки осиновый лист, легко покачнётся в воздухе и бесшумно скользнёт по земле.

Всё чаще будут срываться листья с ветвей, пока не задуют ветры, не сорвут с леса весь роскошный летний наряд (1) . Ласточки и другие перелётные птицы собираются в большие (3) стаи, отбывают в дальний путь. Холодеет вода: больше уж не тянет купаться.

н — [н] — согласный, звонкий, твёрдый

а — [а] — гласный, безударный

р — [р’] — согласный, звонкий, мягкий

я — [а́] — гласный, ударный

д — [т] — согласный, глухой, твёрдый

5 букв, 5 звуков, 2 слога

Морфемный разбор (по составу)

безветренный (2) / без ветр енн ый

1) большие (стаи) — имя прилагательное, обозначает признак предмета: стаи (какие?) большие;

2) начальная форма — большой; во множественном числе, в винительном падеже;

3) в предложении является определением.

мест. Они нар. быстро глаг. вяну т, глаг. теряют прил. яркий прил. зелёный сущ. цвет . (4) (повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено однородными сказуемыми).

Источник

Листьям не хватает солнца они быстро вянут теряют

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

(1) — фонетический разбор;

(2) — морфемный разбор;

(3) — морфологический разбор;

(4) — синтаксический разбор предложения.

н — [н] — согласный, звонкий, твёрдый

а — [а] — гласный, безударный

р — [р’] — согласный, звонкий, мягкий

я — [а́] — гласный, ударный

д — [т] — согласный, глухой, твёрдый

5 букв, 5 звуков, 2 слога

Морфемный разбор (по составу)

безветренный (2) / без ветр енн ый

1) большие (стаи) — имя прилагательное, обозначает признак предмета: стаи (какие?) большие;

2) начальная форма — большой; во множественном числе, в винительном падеже;

3) в предложении является определением.

Источник

ВПР по русскому языку в 5 классе

Вариант ВПР по русскому языку в формате 2020 года. Для подготовки к проверочной работе. Расписание можно посмотреть здесь.

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Хмур..т..ся небо р..вёт ветер. Приш..л первый мес..ц ос..ни. Пожухли все р..стения. Высоко над г..л..вой лист..я на д..рев..ях ж..лтеют кр..снеют буреют. Лист..ям (не)хв..та..т со..нца. Они быстро вянут т..ряют яркий з..лёный цвет.(4) Даже в бе..ветренный(2) день вдруг об..рвёт..ся с ветк.. осин..вый лист ле(г/х)ко п..качнёт..ся в воздух.. и бе..шумно ск..льзнёт по з..мле.
Всё чаще будут срыват..ся лист..я с в..твей, пока (не)задуют ветры, (не)сорвут с леса весь р..скошный летний наряд(1). Ласточ..ки и другие перелётные птиц.. соб..рают..ся в б..льшие(3) стаи отбыва..т в дальн.. путь. Х..л..деет в..да: больше уж (не)тянет купат..ся.

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

(1) — фонетический разбор;
(2) — морфемный разбор;
(3) — морфологический разбор;
(4) — синтаксический разбор предложения.

Поставьте знак ударения в следующих словах:

краны, августовский, грушевый, доверху

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

Огонёк свечи тускло горел ровным пламенем.

Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1) Из окон высовывались мамы и бабушки и звали детей чтобы шли домой обедать.
2) Дети по мнению родителей слишком много времени уделяют телефонам.
3) На другой день бабушка сказала Вера сегодня в школу не пойдёт.
4) Денис сходи в магазин за хлебом.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1. Света любит рисовать пейзажи пастелью.
2. Я и мои друзья ходим в художественную студию.
3. Сначала друзья прорисуйте контуры предметов.
4. В художественной студии мы рисуем пейзажи и натюрморты.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1. Бабушка вяжет нам свитеры и дарит на дни рождения.
2. Исчезают последние островки снега и уже прорастает зелёная травка.
3. Снег белым покрывалом накрыл землю и укутал деревья в шубки и шапки.
4. Птицы весной вьют гнёзда и выводят птенчиков.

Определите и запишите основную мысль текста.

(1)Байкал — это уникальное творение природы, национальное сокровище и гордость России. (2)Если и остались на Земле первозданные места, то в первую очередь это сибирское озеро Байкал, славное и священное для всех русских место. (3)Байкал- жемчужина среди озер земного шара. (4)Он знаменит своей геологической древностью, уникальным животным и растительным миром, огромными размерами, кристально чистой водой, удивительным климатом.(5) Из трех миллионов озер, украшающих нашу страну, Байкал — самое внушительное. (6)На его территории могли бы уместиться Голландия, Бельгия или Швейцария.(7) Это глубочайшее озеро планеты. Наибольшая глубина Байкала — 1637 метров! (8)В его котловине заключена пятая часть всей пресной воды Земли. (9)Для большей наглядности можно привести такой пример: в Байкал войдет вся вода Балтийского моря и около сотни Азовских!
(10)В озере обитают почти 1400 видов животных и более 850 растений. (11)Из них 848 животных и 133 вида растений встречаются только здесь и нигде больше, это так называемые эндемики.(12) Наверное, всем известны байкальские омуль и нерпа, а вот про удивительную живородящую рыбу голомянку знают мало.(13) Ее жир содержит массу витаминов и издавна применяется в медицине.(14) Один из важнейших обитателей озера — рачок эпишура. (15)Под каждым квадратным метром водной поверхности этих рачков насчитывается около 30 миллионов. (16)Эпишура «отвечает» за чистоту воды Байкала.
(17)У байкальской воды изумительные вкусовые качества, что объясняется, помимо чистоты, ее слабой минерализацией. (18)Чистая пресная вода озера — настоящий природный клад.(19)Давно, когда человек лишь начинал осваивать и изучать богатства Байкала, категорически запрещалось осквернять его воды, по байкальской земле можно было ходить только по тропам. (20)Может быть, стоит вернуть эти порядки?

Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Байкал -настоящий природный клад? Запишите ответ.

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-4? Запишите ответ.

В предложениях 12-14 найдите слово со значением «используется с определённой целью». Выпишите это слово.

В предложениях 1-3 найдите синоним к слову к слову «исключительный» и выпишите его.

1) ХмурИтся небо, рЕвёт ветер. ПришЁл первый месЯц осЕни. Пожухли все рАстения. Высоко над гОлОвой листЬя на дЕревЬях жЕлтеют, крАснеют, буреют. ЛистЬям не хвАтаЕт соЛнца. Они быстро вянут, тЕряют яркий зЕлёный цвет.(4) Даже в беЗветренный(2) день вдруг обОрвётся с веткИ осинОвый лист, леГко пОкачнётся в воздухЕ и беСшумно скОльзнёт по зЕмле.
Всё чаще будут срыватЬся листЬя с вЕтвей, пока не задуют ветры, не сорвут с леса весь рОскошный летний наряд(1). Ласточки и другие перелётные птицЫ собИраются в бОльшие(3) стаи, отбываЮт в дальнИЙ путь. ХОлОдеет вОда: больше уж не тянет купатЬся.
2)

3) крАны, Августовский, грУшевый, дОверху
4)

5) На другой день бабушка сказал: «Вера сегодня в школу не пойдёт». А: «П».
6) Сначала, друзья, прорисуйте контуры предметов. (Обращения выделяются запятыми)
7) Исчезают последние островки снега, и уже прорастает зелёная травка. (Запятая ставится между простыми предложениями в составе сложного).
8) Байкал – уникальное творение природы.
9) В Байкале чистая пресная вода.
10) рассуждение
11) применяется
12) уникальный.

Источник

Листьям не хватает солнца они быстро вянут теряют

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

(1) — фонетический разбор;

(2) — морфемный разбор;

(3) — морфологический разбор;

(4) — синтаксический разбор предложения.

н — [н] — согласный, звонкий, твёрдый

а — [а] — гласный, безударный

р — [р’] — согласный, звонкий, мягкий

я — [а́] — гласный, ударный

д — [т] — согласный, глухой, твёрдый

5 букв, 5 звуков, 2 слога

Морфемный разбор (по составу)

безветренный (2) / без ветр енн ый

1) большие (стаи) — имя прилагательное, обозначает признак предмета: стаи (какие?) большие;

2) начальная форма — большой; во множественном числе, в винительном падеже;

3) в предложении является определением.

Источник

Листьям не хватает солнца они быстро вянут теряют

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Хмур .. тся небо р .. вёт ветер. Приш .. л первый мес .. ц ос .. ни. Пожухли все р .. стения. Высоко над г .. л .. вой лист .. я на д .. рев .. ях ж .. лтеют кр .. снеют буреют. Лист .. ям (не)хв .. та .. т со .. нца. Они быстро вянут т .. ряют яркий з .. лёный цвет. (4) Даже в бе .. ветренный (2) день вдруг об .. рвётся с ветк .. осин .. вый лист ле (к/г) ко п .. качнётся в воздух .. и бе .. шумно ск .. льзнёт по з .. мле.

Всё чаще будут срыват .. ся лист .. я с в .. твей, пока (не)задуют ветры, (не)сорвут с леса весь р .. скошный летний наряд (1) . Ласточки и другие перелётные птиц .. соб .. раются в б .. льшие (3) стаи отбыва .. т в дальн __ путь. Х .. л .. деет в .. да: больше уж (не)тянет купат .. ся.

Хмур и т ся небо , р е вёт ветер. Приш ё л первый мес я ц ос е ни. Пожухли все р а стения. Высоко над г о л о вой лист ь я на д е рев ь ях ж е лтеют , кр а снеют , буреют. Лист ь ям (не) хв а та е т со л нца. Они быстро вянут , т е ряют яркий з е лёный цвет. (4) Даже в бе з ветренный (2) день вдруг об о рвёт ся с ветк и осин о вый лист , ле г ко п о качнёт ся в воздух е и бе с шумно ск о льзнёт по з е мле.

Всё чаще будут срыват ь ся лист ь я с в е твей, пока (не) задуют ветры, (не) сорвут с леса весь р о скошный летний наряд (1) . Ласточ ки и другие перелётные птиц ы соб и рают ся в б о льшие (3) стаи , отбыва ю т в дальн ий путь. Х о л о деет в о да: больше уж (не) тянет купат ь ся.

Хмурится небо, ревёт ветер. Пришёл первый месяц осени. Пожухли все растения. Высоко над головой листья на деревьях желтеют, краснеют, буреют. Листьям не хватает солнца. Они быстро вянут, теряют яркий зелёный цвет. Даже в безветренный день вдруг оборвётся с ветки осиновый лист, легко покачнётся в воздухе и бесшумно скользнёт по земле.

Всё чаще будут срываться листья с ветвей, пока не задуют ветры, не сорвут с леса весь роскошный летний наряд. Ласточки и другие перелётные птицы собираются в большие стаи, отбывают в дальний путь. Холодеет вода: больше уж не тянет купаться.

Источник