Лес осветился лучами солнца видневшийся вдали объясните ошибки

Слово может быть разобрано в 4-х вариантах

Характеристика предложения

О инструменте

После того как вы нажмете кнопку «Разобрать», вы получите результат синтаксического разбора предложения. Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.

Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.

Какой вариант разбора выбрать?

Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.

Для этого вам помогут морфологические признаки слова, чтобы их увидеть наведите на слово и в раскрывающемся меню выберите «Все характеристики».

Часть речи сверху слова

Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.

Источник

Спишите. Объясните орфограммы. ГДЗ, Упр. 305, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

Спишите. Объясните орфограммы «Проверяемые и непроверяемые согласные в корне слова».

А осен(?)ий, ясный, (н..)мно..ко х..лодный, утром м..розный день, когда б..рёза, словно сказ..чн..е дерево, вся з..л..тая, красиво рисует(?)ся на (бледно)голубом неб. когда ни..кое со(?)нце уже (н..)греет, но бл..стит ярче летн..- го, (не)большая осиновая роща вся св..ркает (на)скво(зь, сь), словно ей весело и ле..ко стоять голой, изморо(зь, сь) ещё
б..леет на дне д..лин. а свеж..й ветер тихоньк.. ш..в..- лит и гонит упавш..е покороблен(?)ые листья, — когда по рек.. радос(?)но мчат(?)ся син..е волны, мерно взды­мая рас(?)еян(?)ых гусей и уток; вдали мельница стучит, (полу)закрыт..я вербами, и, п..стрея в светлом воздух. голуби кружат(?)ся над ней.
(И. Тургенев)

1. Какие другие орфографические правила вы использовали при написании этого текста?
2. Сравните звуки речи в словах изморозь и изморось. Различаются ли эти слова по смыслу? Составьте с ними предложения, в которых было бы видно смысловое различие этих слов.
Укажите выразительные средства языка в этом тексте. Дайте их харак­теристику.

А осенний, ясный, немножко холодный, утром морозный день, когда береза, словно сказочное дерево, вся золотая, красиво рисуется на бледно-голубом небе, когда низкое солнце уже не греет, но блестит ярче летнего, небольшая осиновая роща всё сверкает насквозь, словно ее весело и легко стоять голой, изморозь ещё белеет на дне долины, а свежий ветер тихонько шевелит и гонит упавшие покоробленные листья, — когда по реке радостно мчатся синие волны, мерно вздымая рассеянных гусей и уток; вдали мельница стучит, полузакрытая вербами, и, пестрея в светлом возду­ хе, голуби кружатся над ней.
Сравнения: береза, словно сказочное дерево, сверкает, словно ей весело и легко.
Метафоры: роща сверкает; мчатся волны; ветер шевелит. Эпитеты: сказочное дерево; золотая береза.
Олицетворения: мельница стучит, радостно мчатся.
3 Изморозь — род инея — рыхлый снежный покров, образующийся из оседающих частиц влаги при морозе, тумане. Серебристая изморозь по­ крыла поля и деревья.
Изморось — очень мелкий, моросящий дождь. Осенняя изморось поряд­ ком надоела Ивану.
4. Роняет лес багряный свой убор.
Сквозь чернеющие стволы и ветки деревьев виднеется небо, по кото­ рому плывут редкие пушистые облака. Вся земля усеяна опавшими листь­ ями. Желтые, красные, бурые, они покрывают все вокруг, словно искус­ ный ковер, сотканный самой природой. Листья все падают и падают, и при свете уже не яркого осеннего солнца лес кажется сказочным и таин­ ственным.

Источник

ГДЗ Русский язык 11 класс Греков В. Ф. §60 Вопрос 361 Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Хай! Ох уж эти вопросы по русскому языку, хоть вешайся( решить не поможете?)
Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие зна-
ки препинания, раскрывая скобки. Разберите по составу выде-
ленные слова.
Пока Пьер пр..бывал в забытьи солнце поднявшись
(из)за туч(?) засл..нивших его брызнуло лучами на
пр..крытую росой пыль дороги на измуче..ых лошадей
пр..вяза..ых у избы. Ад(?)ютант (не)чая..о заглянувший за
перегородку и (не)ра..чит..вающий встретить ..десь кого(ли-
бо) сообщил что гул пушек яснее слыш..т(?)ся (с)наружи.
Поднявшись на курган Пьер зам..р от восх..щения пе-
ред (не)вида..ой красотой зрел..ща. Это была та(же) п..но-
рама которой он любовался (от)сюда вчерашн..м ветр..ым
вечером. Однако теперь всё было покрыто войсками
пр..од..левавш..ми множество пр..пятствий и дымом вы-
стрелов и косые лучи яркого подн..мавш..ося (с)зади солн-
ца кидали на мес(?)ность свет золотистый с розоватым
о..енком. Дальние леса точно выс..че..ые из драгоце..ого
жёлто(зелёного) камня в..днелись изогнутой чертой на
г..ризонте и между ними и Бородин..м прорез..валась
(не)большая но извил..стая реч..нка.
(В)дали (не)ясной и тума..ой ра..т..лались овся..ые и
ржа..ые поля. (По)всюду (с)переди (с)прав.. и (с)лев..
в..днелись войска. Всё это было ож..влё..о величестве..о
(не)ожида..о. Сколько (н..)старался Пьер он (не)мог
отл..чить наших войск от (не)приятельских.
Но то что более всего пор..жало глаз это вид самого поля
ср..жения и стари..ого села Бородин.. .
(В)течени.. (не)скольких мгновений блес(?)нули лучи
утре..его света рассе..вшие сплошной туман и показавшие
крылья ветр..ых мельниц стоявших (не)под..лёку.
Пьеру захотелось быть там где был этот та..щий дым эти
кова..ые штыки движение. Он оглянулся на штабных
что(бы) сверить своё вп..ч..тление с другими. Все они как
ему показалось так(же) как и он с тем(же) чу(?)ством смот-
рели на поле. Всем хотелось во что(бы) (то) н.. стало при-
нять участие в ср..жени.. . (По Л. Толстому)

Источник

Сочинение по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»

На картине художника И.Э.Грабаря «Февральская лазурь» мы видим морозное февральское утро. Куда не посмотри – всё наполнено голубым сиянием. Искрящийся снег переливается на солнце. Деревья пронизаны ярким солнечным светом. Это праздник лазурного неба и жемчужных берёз, праздник самой природы.

Безоблачное сине-лазурное небо к горизонту становится светлее. Ещё стоит морозная зимняя погода, но солнце уже пригревает хорошо. Снег пока не начал таять. На солнце чистый снег переливается бело-голубыми оттенками. От берёз исходят синие с фиолетовым оттенком тени. В глаза бросается высокая берёза, изображённая на переднем плане картины. Её ствол изогнут, снизу он тёмный, но чем он выше, тем белее. Ветви у берёз белоснежные, покрытые инеем, переливающимся на солнце. С верхушки берёзы не опала прошлогодняя листва. Она покрыта инеем и на солнце переливается коралловым цветом. Позади старой берёзы стоит множество молодых берёзок. Кажется, что они водят хоровод вокруг неё. Жемчужные ветви деревьев переплелись между собой, и на фоне лазоревого неба получилось причудливое кружево. Вдали виднеется густой лес.

Художник мастерски показал нам природные красоты февраля. На картине столько света, что слепит глаза. Полотно выглядит настолько ярко и реалистично, что хочется оказаться там, побродить возле берёзок и подышать свежим морозным воздухом.

Вместе со статьёй «Сочинение по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь» читают:

Источник

Объясните ошибки в употреблении причастных оборотов , исправьте из . Расставьте знаки препинания .
1) по краям дороги виднелись чахлые тополя с по серевшей от пыли листьями
2) он не замечал ни лесов ни озер заросшие кувшинкой
3) люди пользуются водой из колодца , вытекающие из земных недр
4) на деревьях распустились первые листочки , растущий около дома
5) Мы подошли к домику стоявшему на небольшой полянке и которых был освещен яркими лучами солнца
6) на пристани толпились ожидающие пассажиры посадки на катер
МОЖНо Ом слова платок , платяной проверить старинным словом плат , дать объяснение

1. Не любовь, не сожаление, не страсть чувствовала она, но боль. (Грин).
2. Трава, земля,крыша домов — все было покрыто белым налетом инея. (Это предложение с обобщающим словом и однородными членами предложения) Однородные: трава, земля, крыша домов.
3. Вдруг все ожило: и леса, и пруды, и степи. (Это предложение с обобщающим словом и однородными членами предложения) Однородные: Леса, пруды, степи.
4. К чернолесью также принадлежат ягодные деревья, черемуха и рябина.
5. Надежда и ненависть — обе все разом исчезли. (Это предложение с обобщающим словом и однородными членами предложения)
6. Молодость и природа ускорили мое выздоровление. Надежда и ненависть
7. Письма пишут разные: слезные, болезные, иногда прекрасные, чаще бесполезные.(Это предложение с обобщающим словом и однородными членами предложения) слезные, болезные, прекрасные, бесполезные.

Примечания автора: Вам нужно делать полные разборы? Я имею ввиду, говорить Вам где однородные члены предложения, где обобщающее слово?

Источник