конспект нод по рисованию «Путешествие в космос» дпя младшей группы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме
Конспект занятия по рисованию для младшей группы
Рисование нетрадиционным способом
«Путешествие в космос».
Цель: Познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования «проступающий рисунок».
Закрепить начальное представление детей о космосе. Повторить слова: космос, планеты, звёзды, ракета, космонавт, солнце.
Материал: Иллюстрации: планет, звёздного неба, космонавта, восковые мелки, акварельные краски (фиолетовая, тёмно-синяя), альбомные листы с нарисованными белым восковым мелком звёздами, кисточки, салфетки, игрушка Лунтик,
Ход занятия: Организационный момент:
Дети заходят в группу.
Воспитатель обращает внимание на игрушку Лунтика.
В; Посмотрите дети кто к нам прилетел?
В: Да. Это Лунтик. А откуда он прилетел?
Д: из космоса, с луны…
В: Из космоса. А что там есть? Лунтик хочет загадать вам загадки.
На мольберте прикреплены картинки звёздного неба, луны, солнца.
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно очень мне одной,
А зовут меня . луной
Коль ночь ясна – прозрачен воздух,
Тогда на небе видим … звёзды
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все . Солнце
В.: — Как эти слова ( луна, звёзды, солнце, планеты) можно назвать одним словом?
В.: — Все эти слова относятся к такому понятию, как космос
В космосе очень красиво. В тёмном небе светятся звёзды и планеты. А наш Лунтик прилетел к нам за помощью. Вы знаете, в далёком космосе злой волшебник перекрасил всё небо в белый цвет и теперь там не видно ни звёзд, ни планет и ему не найти свой дом. Вы хотите полететь в космос и помочь Лунтику, чтобы в космосе опять стало красиво и он мог найти свой домик?
В: Тогда, отправляемся в полёт. Надеваем на себя скафандры (имитация одевания).
А на чём полетим?
До луны не может птица
Долететь и прилуниться
Но зато умеет это делать быстрая…. ракета
(Ракету можно сделать из мягких кубиков.)
В: Надеваем на себя скафандры (имитация одевания)
— Внимание! Займите свои места. Пристегнитесь, начинаем обратный отсчет 5-4-3-2-1-пуск! Закройте глаза, сейчас мы летим с огромной скоростью, у вас очень тяжелые руки, ноги, голова. Напрягитесь, почувствуйте эту тяжесть. Но вот вырвались мы из притяжения земли, откройте глаза, мы в состоянии невесомости – давайте испытаем это состояние.
В невесомости плывем
Мы под самым потолком
(Стоя на одной ноге, удерживают равновесие, помогая руками).
Ну, вот мы и в космосе.
Посмотрите как здесь красиво, а вот и белое пятнышко ( на мольберте среди картинок прикреплён белый альбомный лист), там где-то живёт Лунтник. Давайте поможем Лунтику найти свой домик.
Садитесь скорее за столы. ( На столах лежат альбомные листы с нарисованными белым восковым мелком звёздами).
В: Берите восковые карандаши и нарисуйте разноцветные звёзды и голубую нашу планету Землю.
Дети рисуют мелками.
Дадим отдых пальчикам
«Рисовали, рисовали наши пальчики устали,
Мы сейчас их потрясём, снова рисовать начнём».
В: Отдохнули, а теперь давайте закрасим весь лист тёмной краской, чтобы были хорошо видны все звёзды и планеты. Берём краски (фиолетовую или темно-синюю) и закрашиваем весь лист. Цветные и белые мелки проступают на тёмном фоне.
В: Посмотрите ребята как красиво у нас получилось. Теперь наш Лунтик может лететь к себе домой. Он говорит вам Спасибо и До свидания.
Источник
Конспект НОД по рисованию с детьми второй младшей группы «Космическое небо»
Ольга Ратникова
Конспект НОД по рисованию с детьми второй младшей группы «Космическое небо»
Конспект НОД по рисованию с детьми второй младшей группы на тему «Космическое небо»
Цель: познакомить детей с новым способом рисования «пальчиковая живопись».
• Познакомить детей с понятием «Космос»
• Обогатить словарный запас детей (космос, ракета, космонавт)
• Учить создавать композицию
• Воспитывать культуру поведения
• Аккуратность в работе
• Развивать слуховое и зрительное внимание
• Речь, фантазию, мышление
Материалы и оборудование:
Картинки с изображением звездного неба, планеты Земля, других планет, с изображением ракеты, листы черного картона, гуашь желтого, красного, белого цвета, салфетки.
Ход занятия:
Беседа о космосе.
— Ребята, посмотрите на картинку, здесь изображено звёздное небо: ночью там светят звёзды и луна. Иногда мы можем являться свидетелями чудесного вида-когда звезды «падают». Это явление называется «Звездопад».
— Мы с вами живём на планете Земля. Вот так наша планета выглядит из космоса. На что она похожа?
— В космосе, кроме Земли, есть ещё и другие планеты.
— В космос люди летают на ракетах.
— Человек, который летает в космос, называется космонавт.
А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и подвигаться.
Один, два, три, четыре, пять
В космос мы летим опять
Отрываюсь от земли
Долетаю до луны
На орбите повисим
И опять домой спешим
— Молодцы, а сейчас садитесь за столы. Предлагаю космическое небо.
Воспитатель показывает способ рисования звезд и Луны пальцами.
Дети выполняют задание.
Молодцы, а теперь давайте изобразим одну падающую звезду на нашем небе. Показ.
После завершения работы, дети раскладывают свои рисунки на столах.
Молодцы, какие замечательные у вас работы. Вы все очень старались и у вас получились замечательные рисунки. Что вам понравилось больше всего? Что вам запомнилось? Как называется человек, летающий в космос? На что похожа наша планета? На чём можно полететь в космос?
Конспект занятия по рисованию «Жар-птица» с детьми второй младшей группы Задачи: Закреплять знания о смешивание красок для получения нового цвета. Развивать интерес к нетрадиционной техники рисования. Развивать.
Конспект интегрированной НОД по рисованию с детьми первой младшей группы «Украсим Снеговичке рукавички» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №109 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.
Конспект НОД с детьми второй младшей группы «В гостях у геометрических фигур» Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №130 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по.
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Осеннее небо. Знакомство с акварельными красками» Конспект НОД по изобразительной деятельности: рисование в старей группе «Осеннее небо. Знакомство с акварельными красками» Программное.
«Космическое путешествие». Конспект НОД с детьми средней группы Цель: расширять знания детей о космосе. Задачи: Обучающие: — уточнить и расширить знания детей о Космосе (звезды, планеты, созвездия,.
Конспект НОД с детьми второй младшей группы «Домик для щенка» «Домик для щенка» Цели: -учить детей выделять части домика (будки) для щенка, определять их форму; -закреплять названия геометрических фигур:.
Мастер-класс по рисованию нетрадиционным методом с детьми второй младшей группы «Букетик для мамы» Все мы знаем, что одним из ведущих видов деятельности в дошкольном возрасте является рисование. Когда ребенок рисует, он не только познает.
Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе «Космическое путешествие» Конспект НОД по теме «Космическое путешествие» во 2 младшей группе Цель: формировать представления о космосе. Задачи: Образовательные:.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Подарки для медвежонка» с детьми второй младшей группы НОД Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром с детьми младшей группы Форма работы – познавательно — исследовательская Тема.
Конспект НОД с детьми второй младшей группы «В стране сказок» Непосредственно образовательная деятельность с детьми 2 младшей группы «В стране сказок».Интеграция образовательных областей: познавательное.
Источник
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Летят ракеты в космос»
Татьяна Кузнецова
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Летят ракеты в космос»
Цель: Расширять представление детей об окружающем мире (космос)
Задачи: Закреплять рисовать предметы, состоящие из геометрических фигур (прямоугольник узкий, круги, треугольники) Продолжать учить детей ориентироваться на листе бумаги. Закреплять основные цвета (синий, красный, желтый) Развивать глазомер. Воспитывать любознательность, аккуратность, художественный вкус.
Предварительная работа: Беседа о космосе (в доступной форме) Рассматривание картинок о космосе. Дидактическая игра «Построй ракету из счетных палочек»
Материалы: Листы бумаги серого и черного цвета. Гуашевые краски (синий, красный, желтый) Салфетки на каждого ребенка бумажные; кисточки разных размеров №№2, 3; баночки с водой.
Ход занятия:
Воспитатель: А какой был праздник вчера? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно праздник Пасхи. А вы знаете, что вся страна отмечала еще один праздник. А знаете какой? Это день космонавтики. Это праздник всех космонавтов, и тех, кто строил космические ракеты.Послушайте стихотворение:
В небе ясном солнце свети
Космонавт летит в ракете,
А внизу леса, поля, расстилается земля.
(«День космонавтики» Е. А. Субботина)
Воспитатель: А хотите стать космонавтами? И полететь в космос? (Ответы детей).
Воспитатель: Ну что, готовы, к полету? Тогда давайте разомнемся, как это делают космонавты перед вылетом.
Разминка «Ракета» («Физкультминутки» День космонавтики. Е. А. Субботина)
Раз, два — стоит ракета (поднимают руки вверх, соединяют ладошки)
Три, четыре — скоро взлет (разводят руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца (описывают руками большой круг)
Космонавту нужен год (берутся руками за щеки м качают головой)
Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, качают вправо-влево)
Каждый ведь у нас — атлет (сгибают руки в локтях сжав кулаки)
Пролетаем над землею (руки разводят в стороны)
Ей передадим привет (поднимают руки в верх машут)
Воспитатель: Молодцы ребята теперь вы настоящие космонавты.Подходите к мольберту и послушайте загадку:
До луны не может птица,
Долететь и прилуниться
Но зато умеет это
Делать быстрая …. (ракета)
Воспитатель: Правильно. Посмотрите на мольберт, Вот такую ракету мы с вами будем рисовать (образец ракеты) Скажите, из каких геометрических фигур состоит ракета? ответы детей.
Воспитатель: Я сейчас покажу, как мы будем рисовать ракету. Берем синюю краску и рисуем узкий прямоугольник (смываем кисточку) На верху прямоугольника рисуем красный треугольник, по бокам с правой стороны и с левой стороны рисуем маленькие треугольники. Вот и получилась у нас ракета. А что еще не хватает у нашей ракеты? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно окон — это иллюминаторы от куда космонавту видно звезды и луну. А теперь садитесь на свои космические места, и начинаем рисовать свою ракету. (звучит спокойная космическая музыка Артура Скотта)
Воспитатель: Молодцы ребята у вас получились очень красивые ракеты. Давайте сделаем выставку» Летят ракеты в космос».
«Листья желтые летят». Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Листья желтые летят». Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе Предварительная работа Наблюдение за осенней березой, липой,.
Конспект интегрированного занятия по физической культуре во 2-й младшей группе «Веселые воробушки летят, летят, летят…» Конспект интегрированного занятия по физической культуре во второй младшей группе «Веселые воробушки летят, летят, летят…» подготовила воспитатель.
Источник
Конспект НДО по рисованию «Путешествие в космос» для младшей группы
Рондова Татьяна
Конспект НДО по рисованию «Путешествие в космос» для младшей группы
Конспект НДО по рисованию «Путешествие в космос» для младшей группы.
Цель: Закрепить начальное представление детей о космосе. Повторить слова: космос, планеты, звёзды, ракета, космонавт, солнце.
Материал: Иллюстрации: планет, звёздного неба, космонавта, акварельные краски (белая, желтая, затонированные альбомные листы, кисточки, игрушки Лунтик и его друзья марсиане.
Ход занятия:
Воспитатель обращает внимание на игрушки Лунтика и его друзей.
В. : Посмотрите дети кто к нам прилетел в гости?
В. : Да. Правильно, это Лунтик и его друзья марсиане. А откуда они прилетели?
Д. : Из космоса, с луны…
В. : Из космоса. А что там есть? Лунтик и его друзья хотят загадать вам загадки.
(На мольберте прикреплены картинки звёздного неба, луны, солнца).
Загадки:
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно очень мне одной,
А зовут меня. луной
Коль ночь ясна – прозрачен воздух,
Тогда на небе видим … звёзды
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все. Солнце
В. : Как эти слова (луна, звёзды, солнце, планеты) можно назвать одним словом?
В. : Все эти слова относятся к такому понятию, как космос.
В космосе очень красиво. В тёмном небе светятся звёзды и планеты. А наши друзья прилетели к нам за помощью. Вы знаете, в далёком космосе злой волшебник перекрасил всё небо в белый цвет и теперь там не видно ни звёзд, ни планет и им не найти свой дом. Вы хотите полететь в космос и помочь Лунтику и его друзьям, чтобы в космосе опять стало красиво и они могли найти свой домик?
В. : Тогда, отправляемся в полёт. Надеваем на себя скафандры (имитация одевания).
А на чём полетим?
До луны не может птица
Долететь и прилуниться
Но зато умеет это делать быстрая…. ракета
(Ракету можно сделать из мягких кубиков.)
В. : Надеваем на себя скафандры (имитация одевания)
— Внимание! Займите свои места. Пристегнитесь, начинаем обратный отсчет 5-4-3-2-1-пуск! Закройте глаза, сейчас мы летим с огромной скоростью, у вас очень тяжелые руки, ноги, голова. Напрягитесь, почувствуйте эту тяжесть. Но вот вырвались мы из притяжения земли, откройте глаза, мы в состоянии невесомости – давайте испытаем это состояние.
В невесомости плывем
Мы под самым потолком
(Стоя на одной ноге, удерживают равновесие, помогая руками).
Ну, вот мы и в космосе. Посмотрите, как здесь красиво, а вот и белое пятнышко (на мольберте среди картинок прикреплён белый альбомный лист, там где-то живёт Лунтник и его друзья. Давайте поможем им найти свой домик.
Садитесь скорее за столы. (На столах лежат затонированные альбомные листы).
В. : Берите в руки кисти и давайте мы с вами нарисуем разноцветные звёзды и луну, родной дом Лунтика.
Мы с вами много работали, а теперь давайте дадим нашим пальчикам отдохнуть.
Пальчиковая гимнастика.
«Рисовали, рисовали наши пальчики устали,
Мы сейчас их потрясём, снова рисовать начнём».
В: Посмотрите ребята как красиво у нас получилось. Теперь наш Лунтик и его друзья могут лететь к себе домой. Они говорят вам «Спасибо и До свидания».
Викторина для детей подготовительной группы «Путешествие в космос» Викторина для детей подготовительной группы «Путешествие в космос» Цель: Приобщить детей к изучению космоса. Задачи: Закреплять знания детей.
Конспект занятия по рисованию для старшей группы «Путешествие дымковской барышни» Конспект занятия по рисованию для старшей группы «Путешествие дымковской барышни». Цель: расширять представления детей о многообразии изделий.
Конспект НОД по ИЗО во второй младшей группе «Путешествие в космос» Конспект занятия по рисованию во 2 младшей группе. Тема: «путешествие в космос». Цель: Познакомить детей с новым нетрадиционным способом.
Конспект по рисованию в младшей группе «Летит ракета в космос» Цель: познакомить детей с понятием «космос» и всем, что с ним связано. Задачи : -Уточнить знания детей о понятии «космос», «космический.
Конспект занятия для младшей группы по аппликации «Космос» Осягина Наталья. Цель: продолжать формировать у детей представления о космосе. Задачи: Образовательные: выяснить, что дети знают о.
Конспект занятия в детском саду для средней группы «Путешествие в космос» Цель: В игровой форме расширить и систематизировать знания детей о космосе. Дать первоначальные сведения о планетах, звездах, метеоритах.
Конспект НОД «Путешествие в космос» для детей подготовительной группы НОД «Путешествие в космос». Программное содержание: • Закрепить и расширить знания детей о космосе и о космическом пространстве. • Закрепить.
Конспект итогового занятия для детей старшей группы «Путешествие в космос» Возрастная группа Старшая Цель: выявить уровень сформированности знаний и представлений детей за учебный год. Задачи: Обучающие: 1. Закреплять.
Викторина для детей старшей группы «Путешествие в космос» Викторина для детей старшей группы «Путешествие в космос» Подготовила воспитатель Титкова Н. Н. Цель: Приобщить детей к изучению космоса.
Занятие путешествие для детей старшей группы «Путешествие в космос» Цель: закрепление знаний детей по теме «Космос». Задачи: Образовательные: закрепить понятия по теме, развитие у дошкольников представлений.
Источник